Rusza pilotaż programu „Nie daj się wciągnąć. MÓW DO MNIE – #TokTuMi” – odpowiedź na rosnące zagrożenia hazardowe wśród młodzieży

Fundacja Mentalnie Równi oraz Fundacja Totalizatora Sportowego uruchomiły pilotaż programu edukacyjno-profilaktycznego „Nie daj się wciągnąć. MÓW DO MNIE – #TokTuMi”, którego celem jest przeciwdziałanie zagrożeniom hazardowym i okołohazardowym w środowisku online wśród dzieci i młodzieży. Pilotaż obejmie ok. 10 000 uczniów szkół ponadpodstawowych (klasy 1–4) i zostanie zrealizowany w modelu wielopoziomowym, poprzez zajęcia dla młodzieży, szkolenia dla nauczycieli oraz materiały dla rodziców, dystrybuowane przez szkoły. Program objęła honorowym patronatem dr n.med. Aleksandra Lewandowska, Konsultantka Krajowa w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży.

Eksperci wskazują, że granica między rozrywką cyfrową a mechanizmami opartymi na losowości i systemach nagród (m.in. takich jak loot boxy) staje się coraz mniej wyraźna, a działania profilaktyczne powinny wyprzedzać moment pojawienia się uzależnienia.

Stąd właśnie decyzja Fundacji Totalizatora Sportowego o nawiązaniu współpracy z Fundacją Mentalnie Równi, która od 2023 roku (wtedy jeszcze jako Stowarzyszenie Mentalnie Równi) prowadzi ogólnopolską inicjatywę „MÓW DO MNIE – #TokTuMi”, nastawioną na profilaktykę uzależnień i wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Pilotaż zostanie zrealizowany w ok. 38 szkołach ponadpodstawowych z całej Polski (docelowo w 2 szkołach w każdym województwie) i obejmie ok. 10 000 uczniów. Program ma pomóc młodzieży, rodzicom i nauczycielom rozpoznawać ryzyka wcześniej, rozumieć mechanizmy „wciągania” i wiedzieć, jak reagować. W ramach pilotażu zorganizowane zostanie 9 szkoleń online dla nauczycieli, które będą dotyczyć m.in. mechanizmów uzależnień behawioralnych i ich podłoża neurobiologicznego (m.in. mechanizmu dopaminergicznego), nowych zagrożeń (loot boxy, obstawianie meczów, mikrotransakcje, rola influencerów), mechanizmów uzależniających w mediach społecznościowych (FOMO, system powiadomień, infinite scrolling) oraz procedur interwencji i komunikacji z rodzicami. Odbędzie się także 456 zajęć dla uczniów, prowadzonych online podczas godzin wychowawczych przez studentów ostatnich lat psychologii – pod nadzorem merytorycznym doświadczonych psychologów – w modelu wsparcia rówieśniczego. Obejmą one około 10 000 uczniów z klas 1–4 szkół ponadpodstawowych. Trzecim filarem działań pilotażowych będą materiały edukacyjne dla rodziców, dotyczące rozpoznawania symptomów uzależnienia (np. znikanie pieniędzy, zmiany nastroju, izolacja), które zostaną przekazane rodzicom drogą elektroniczną za pośrednictwem e-dzienników (Librus, Vulcan) w dniu realizacji zajęć w danej szkole.

Pilotaż potrwa pięć miesięcy i zostanie podsumowany raportem ewaluacyjnym obejmującym m.in. wskaźniki satysfakcji uczniów i nauczycieli, a także rekomendacje dalszych działań.